【柯城教研】期末将至,请结合实例,谈谈你是如何在一份高质量的试卷中考...

【柯城教研】期末将至,请结合实例,谈谈你是如何在一份高质量的试卷中考查学生一学期来的学习成效的? 进行中...

活动时间: 2017-06-19 日 至 2017-07-08 日      发起者:芮小飞     共享设置:完全公开

临近期末,各英语教研组的老师们正努力通过听力、读写、口头表达等多样化的形式,钻研如何全面、有效地考查学生一学期来的学习成效。而小学英语试卷是评价小学英语教学质量的重要手段。一份高质量的试卷需要基于一定价值判断对测试目标和内容进行整体设计;要融入情感态度和学习策略,而不是词汇和语法的堆砌;既要关...展开》
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221 条回复

221楼刘燕 2018-06-11 14:07发布

命题之前梳理本册书的重点和难点

220楼金晶晶 2018-06-01 10:25发布

知识点的考察不能面面俱到,要有重点,有所取舍。题目要结合学生的生活和兴趣点,考察学生综合运用语言的能力

219楼傅良香 2017-09-27 20:37发布

一份好的英语试卷,既要体现本学期的知识点,这里主要考察孩子的识记能力,但更要考察学生的运用语言的能力,举一反三的能力。所以教师要结合自己的孩子们的生活实际,紧跟生活话题,创新设计题目,多体现语言理解题,语言运用的题目。在题型上知识点上,尽量不重复。难度适中,但是也要有区分度。

218楼徐臻 2017-07-03 18:14发布

出卷就好比做高楼大厦一样,首先得有张设计图纸。命题之前梳理本册书的重点和难点,命题时以考查学生的基础知识和基本技能为重点,让学生在语境中理解运用知识,比如考查节日:What can you do on Mid-Autumn Day? I can …写两句话。通过考试如实地反映出学生综合运用语言的能力;让学生体验英语学习的进步与成功,使学生通过考试能了解自己学习中的得失,便于他们在今后的学习中调整学习策略和学习方法。

217楼徐臻 2017-07-03 18:13发布

我觉得出卷前应该先了解学情即学生的年龄段、心里特征、学识水平及整个年段的生源素质。要做到遵循课标、严格按照《英语课程标准》和教学实际命题,吃透教材,贴近教材,考一些实质性、基础性的东西,并尽量地突出重点,覆盖面广。

216楼梅柳 2017-07-03 09:26发布

我们出一份英语试卷应参照标准是学科课程标准对学生学习的基本要求,考试目标应突出对学生能力和素质的考查。既注重对记忆性知识的考查,又兼顾对学生阅读理解能力、分析与综合能力、收集与处理信息的能力、运用已有知识和技能解决问题的能力的考查。

215楼梅柳 2017-07-03 09:23发布

引用余沛沛的发言:
小学生年龄小,活泼好动,以形象思维为主。因此我们在命题时一定要考虑到学生的年龄特点,要丰富、多样、多变。如有听、说、读、写、选择、画一画、涂一涂、圈一圈等,让学生在阅读题型后有一种耳目一新的感觉。这样就可以吸引学生的注意力,启迪学生的智慧,引发其思考,使学生轻松地完成答卷,使考试真正成为学生主动求知的学习过程。

英语试卷的题目形式一定要符合学生的年龄特点,题型要丰富多样,如听、说、读、写、选择、画一画、涂一涂、圈一圈等;形式要图文并茂。在此基础上,还要合理分配试卷难度系数,体现出试卷的区分度。例如,五年级期末试卷第十三题,根据表格提示写作。What are they doing?这道写作题是整份试卷中区分度最大的题,不再是以前只需要填写单词或者勾勾画画,学生要完整得写出5个现在完成时的句子,会写的和不会写的学生差距会拉得很大。

214楼梅柳 2017-07-03 09:20发布

试卷命题时,教师要考虑学生的整体水平,兼顾优秀生和后进生;试卷命题时,教师还要考虑多方面多角度的考查学生,听说读写样样不能少,充分调动学生的各种感官,眼、耳、手、脑齐上阵,给学生提供多种表现途径。英语试卷的命题要把握其学科的工具性、人文性,这两点极具灵活性,但英语学习成果的考察必然要依托教材,这就限制了灵活性。教师应理性看待考试,多从试卷所反应的知识掌握情况来反思自己的教法以及学生的学法,切不可让考试磨灭学生的语言学习兴趣。

213楼李菲 2017-07-02 20:29发布

看过姜潞莎老师出过的五年级下册英语试卷,其中有一道开放题,印象比较深刻。“根据图片及所给单词,造一个句子。“如给出”his“, ”dog“ 这两个词。有的孩子写” Where is his dog?“ 有的说 ""This is his dog." 有的写  "Fido is his dog." 还有人写"His  dog is eating."答案五花八门。每个学生只要写对句子即可,而不是将答案框定在某个范围内。

212楼李菲 2017-07-02 16:16发布

出一份好的试卷是教师基本功的一个重要方面,同时也能很好的反应一名教师的教学水平及理解教材的能力。试卷应注重测试学生理解,方法和能力三个方面,注重对学生综合素质的测试。试卷测试题要注意全面性,即考查知识点的覆盖面要大,既要突出重点,所测试的内容又要具有代表性。

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