综合实践活动中的研究性学习和学科课堂教学中的研究性学习的区别和联系

综合实践活动中的研究性学习和学科课堂教学中的研究性学习的区别和联系 进行中...

活动时间: 2014-03-18 日 至 2014-06-30 日      发起者:俞和军     共享设置:组内公开

      许多学校在推行学科教学中渗透研究性学习,那么综合实践活动中的研究性学习和学科课堂教学中展开》

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28 条回复

28楼季薛庆 2018-06-21 20:50发布

学科研究性学习的目的是达成该学科的目标,研究的问题、内容、方法一般局限于本学科范围。综合实践活动的研究性学习研究的是跨学科的问题,通常是现实生活中的实际问题,或者是某一学科为主并联系其他学科的扩展问题。综合实践活动研究性学生面对的问题往往是没有现成解决方法与答案的问题,不是单纯重复前人的问题。

27楼倪建栋 2017-06-06 08:55发布

综合实践活动的研究性学习更注重在项目学习中运用研究性学习的方法,也更注重探究的规范、科学

26楼林良喜 2014-12-17 09:59发布

还是需要学科整合,如科学实验实验操作,让学生学会正确规范使用仪器,变量控制对指导探究作用,,不言而语。但综合实验实践探究广度,用的时间,以及深入,其他学科都没有

25楼方黎明 2014-11-28 11:38发布

注重亲身体验。也有同感

24楼茅卫其 2014-11-25 20:44发布

现在提倡课程的整合,学科教学中需要长时间探究的内容可以跟综合实践课程整合起来

23楼方黎明 2014-11-25 13:33发布

我觉得很重要,需要加强关注

22楼孙建辉 2014-11-20 16:34发布

听君一席话,胜读十年书,学习了

21楼孙建辉 2014-11-18 18:11发布

研究性学习更强调学习过程中的亲历亲为,注重亲身体验。

20楼张淑娟 2014-11-06 20:08发布

多向同仁们学习,有学习才有进步

19楼张锋 2014-10-30 10:58发布

有些学科教学中的研究性学习也可以发展成为综合实践活动研究性学习的,两者的本质还是共通的。

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