“先学后教,以学定教”的导学案教学

  • 参与人数:178
  • 回复:327
  • 成果:0
  • 浏览次数:10097
  • 热度:658

参与人员

“先学后教,以学定教”的导学案教学 进行中...

活动时间: 2013-06-07 日 至 2014-07-04 日      发起者:方成林     共享设置:完全公开

从纯黑板教学到多媒体教学到现在的导学案教学,我们一直在探索有效教学。课堂教学只有不断的探索、实践与创新,才能有所进步!展开》
附件资料
  • 暂无活动成果
327 条回复

327楼秦邦胜 2015-11-05 13:00发布

其实各有各的做法,有些专家又说导学案不好,有些又说好,对于我们教师来说,适合的就是好的,只要学生能理解就行,教无定法!

326楼谢欧 2015-06-26 09:39发布

实用!真的不错,值得大家学习

325楼符水燕 2015-06-16 08:27发布

教当中去学,学当中去教,这样才能叫教学。

324楼邵军舰 2015-06-15 15:32发布

学中去教,教当中学习,这样的模式会有大效果。

323楼邓子华 2015-06-11 10:23发布

实用!真的不错,值得大家学习

322楼金树火 2015-05-08 15:08发布

学习中,期待更好的教学方法。

321楼汪超群 2015-05-05 10:23发布

学习中,期待更好的教学方法。

320楼卢玉荣 2015-03-25 09:12发布

认真学习了朱老师的导学案模板及导学案评分表的构成,帮助很大,但仍有一个问题不明,这个导学案评分表或叫评价表是评导学案本身还是评导学案在教学过程中所起的作用?

319楼李野 2015-03-09 08:22发布

学习,赞同大家的说法。

318楼方成林 2015-03-08 08:42发布

因材施教,编好导学案是关键。好的导学案能起到事半功倍丹效果。

| 帮助中心 |返回旧版

技术支持:浙江省教育技术中心、北京国之源软件技术有限公司 
©2015 yun.zjer.cn All rights reserved    浙ICP备05000083号