在音乐课中如何培养学生的聆听习惯

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在音乐课中如何培养学生的聆听习惯 进行中...

活动时间: 2013-05-10 日 至 2013-06-30 日      发起者:吴飞燕     共享设置:完全公开

我发现在上音乐歌唱课中,每个班级的学生都存在着这样的现象,有些学生在演唱歌曲时不会听伴奏,往往会比伴奏快或慢。一些乐感好的人能把握住节奏,而一些乐感差的人就会出现类似情况。这是因为学生不会听还是不习惯展开》
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229 条回复

229楼谢欧 2015-09-19 22:05发布

慢慢熏陶,有灵感的小孩总会领悟。

228楼刘静 2015-06-09 13:23发布

音乐是美的艺术,它会使人们的心灵变得更加高尚,更加纯洁。在教学中,教师不要过分苛求有些学生的声音不够甜美,也不要计较那些五音不全的学生,应该相信每一位学生都是美好的化身,要以一片真诚引导他们一步步进入音乐的奇妙世界。

227楼刘静 2015-06-09 13:20发布

优美的音乐、动人的故事、教师到位的示范、适时的鼓励都是激发学习兴趣的良好手段。但一时之触动并不能使学生对这门课保持长久的兴趣,为了让音乐课成为学生的最爱,必须让它有优越于其他课程的地方。

226楼范小群 2015-06-03 18:56发布

加强乐感训练。培养聆听习惯。

225楼褚亚琴 2015-05-20 22:55发布

慢慢熏陶,有灵感的小孩总会领悟。

224楼周华玲 2015-03-30 11:28发布

这一点可以学习:采用脚踏手拍的方式打节拍,可以在很大程度上激起他们的兴趣,并帮助每个学生找准节奏点。

 

223楼吴树娟 2015-03-26 15:32发布

真棒  学习了!

222楼吴树娟 2015-03-26 15:32发布

加强乐感训练。培养聆听习惯。

221楼张镪 2015-02-02 15:29发布

刚我提交的内容呢?塔山张镪

220楼吴敏 2015-02-01 10:04发布

培养聆听的习惯,在平常的课堂上教师要有自己的教学常规,比如对新作品第一次的静听习惯,对作品主题的熟悉等等。像歌曲的跟伴奏带唱,一般要先把歌曲唱熟,然后在跟伴奏唱之前一定要安排一次静听伴奏,如果比较复杂,还可以第二次安排听伴奏张嘴不发声的跟唱,然后要求轻声唱,听着唱。这样应该会好些吧。 每个人对音乐的感觉,即乐感,是不一样的。广场上,放着音乐,大人们快乐地舞蹈,孩子们也会凑上来摇头晃脑。这时,我们就会发现,有些孩子是伴着音乐的,而另一些孩子则是毫无章法的。

         因此,我觉得结合小学生的心理特点,采用脚踏手拍的方式打节拍,可以在很大程度上激起他们的兴趣,并帮助每个学生找准节奏点。另外,学生听的习惯也是要重点培养的,可以尝试着先轻轻地跟着伴奏哼唱,慢慢熟练了以后再放声歌唱。

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