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关注需求,品味游戏 快乐成长——记市幼儿园一日活动优化游戏视频案例交流会

发布时间: 2016-01-13 12:44:15   作者:莫娇   发表者: 张益丽     浏览次数:(1049)   评论次数:(3)    

 

关注需求,品味游戏  快乐成长

——记市幼儿园一日活动优化游戏视频案例交流会

湖州市教育科学研究中心  莫娇

由湖州市教育科学研究中心主办的《关注需求——幼儿在游戏中成长》为主题的指南推进与贯彻经验交流会,于1月8日上午在湖州市第一幼儿园龙溪苑园区顺利开展。本次交流会共有180多位来自湖州市各县区的教研员、园长及教师参加。省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师亲临现场指导。

首先,市幼教教研员与在座教师们一起回顾了本次游戏案例活动展评的进程,结合《游戏视频案例撰写的建议》讲座与大家分享了本次案例展评中的收获并提出优化的建议。随后,由各县区推荐的七位教师立足自身的游戏实践,逐一进行展示与交流。她们运用案例描述、照片、视频实况记录等方式和大家探讨分享了她们眼中的幼儿游戏成长视角。最后,省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师围绕教师观察焦点、观察视角、观察层次及怎么评价、怎么回应等方面,结合交流案例作了现场点评。在互动中与会者对幼儿的游戏也形成了一些共识:教师首先要确保幼儿在游戏中的主体地位,让幼儿自由、自主地选择游戏;其次游戏中材料提供要丰富有层次,鼓励幼儿参与游戏环境的改变和打造,激发孩子在游戏中大胆想象和创造;最后老师要不断积累游戏观察和指导的经验,分析评价不同年龄段幼儿游戏行为的能力与表现,从幼儿表现出的游戏行为来分析、解读幼儿的需要、幼儿的能力水平,从而帮助幼儿获得发展。

此次活动,为充分挖掘、交流、展示我市幼儿园在推进与贯彻《指南》过程中的典型经验,同时搭建广大教师交流与学习的平台,共同研讨一日活动中游戏实践中存在的问题,探究如何历练教师的专业能力:具有发现幼儿的慧眼、具有阐释幼儿的解读力、具有推动幼儿发展的策略;引导教师在今后的游戏活动中,以更科学的眼光看待孩子的游戏,更好地支持孩子的游戏,让孩子在快乐的游戏中健康成长!

由湖州市教育科学研究中心主办的《关注需求——幼儿在游戏中成长》为主题的指南推进与贯彻经验交流会,于1月8日上午在湖州市第一幼儿园龙溪苑园区顺利开展。本次交流会共有180多位来自湖州市各县区的教研员、园长及教师参加。省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师亲临现场指导。

首先,市幼教教研员与在座教师们一起回顾了本次游戏案例活动展评的进程,结合《游戏视频案例撰写的建议》讲座与大家分享了本次案例展评中的收获并提出优化的建议。随后,由各县区推荐的七位教师立足自身的游戏实践,逐一进行展示与交流。她们运用案例描述、照片、视频实况记录等方式和大家探讨分享了她们眼中的幼儿游戏成长视角。最后,省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师围绕教师观察焦点、观察视角、观察层次及怎么评价、怎么回应等方面,结合交流案例作了现场点评。在互动中与会者对幼儿的游戏也形成了一些共识:教师首先要确保幼儿在游戏中的主体地位,让幼儿自由、自主地选择游戏;其次游戏中材料提供要丰富有层次,鼓励幼儿参与游戏环境的改变和打造,激发孩子在游戏中大胆想象和创造;最后老师要不断积累游戏观察和指导的经验,分析评价不同年龄段幼儿游戏行为的能力与表现,从幼儿表现出的游戏行为来分析、解读幼儿的需要、幼儿的能力水平,从而帮助幼儿获得发展。

此次活动,为充分挖掘、交流、展示我市幼儿园在推进与贯彻《指南》过程中的典型经验,同时搭建广大教师交流与学习的平台,共同研讨一日活动中游戏实践中存在的问题,探究如何历练教师的专业能力:具有发现幼儿的慧眼、具有阐释幼儿的解读力、具有推动幼儿发展的策略;引导教师在今后的游戏活动中,以更科学的眼光看待孩子的游戏,更好地支持孩子的游戏,让孩子在快乐的游戏中健康成长!

由湖州市教育科学研究中心主办的《关注需求——幼儿在游戏中成长》为主题的指南推进与贯彻经验交流会,于1月8日上午在湖州市第一幼儿园龙溪苑园区顺利开展。本次交流会共有180多位来自湖州市各县区的教研员、园长及教师参加。省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师亲临现场指导。

首先,市幼教教研员与在座教师们一起回顾了本次游戏案例活动展评的进程,结合《游戏视频案例撰写的建议》讲座与大家分享了本次案例展评中的收获并提出优化的建议。随后,由各县区推荐的七位教师立足自身的游戏实践,逐一进行展示与交流。她们运用案例描述、照片、视频实况记录等方式和大家探讨分享了她们眼中的幼儿游戏成长视角。最后,省教育厅教研室幼教教研员虞莉莉老师围绕教师观察焦点、观察视角、观察层次及怎么评价、怎么回应等方面,结合交流案例作了现场点评。在互动中与会者对幼儿的游戏也形成了一些共识:教师首先要确保幼儿在游戏中的主体地位,让幼儿自由、自主地选择游戏;其次游戏中材料提供要丰富有层次,鼓励幼儿参与游戏环境的改变和打造,激发孩子在游戏中大胆想象和创造;最后老师要不断积累游戏观察和指导的经验,分析评价不同年龄段幼儿游戏行为的能力与表现,从幼儿表现出的游戏行为来分析、解读幼儿的需要、幼儿的能力水平,从而帮助幼儿获得发展。

此次活动,为充分挖掘、交流、展示我市幼儿园在推进与贯彻《指南》过程中的典型经验,同时搭建广大教师交流与学习的平台,共同研讨一日活动中游戏实践中存在的问题,探究如何历练教师的专业能力:具有发现幼儿的慧眼、具有阐释幼儿的解读力、具有推动幼儿发展的策略;引导教师在今后的游戏活动中,以更科学的眼光看待孩子的游戏,更好地支持孩子的游戏,让孩子在快乐的游戏中健康成长!

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钱林兴 于 2018-06-27 13:12:42 评论道:
黄筠 于 2018-06-14 16:23:50 评论道:
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李婷 于 2018-05-10 15:22:04 评论道:
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