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舟山、嘉兴两地名师工作室开展教学联谊活动

发布时间: 2014-03-04 07:50:20   作者:娄川华、周燕娜   发表者: 陈荣林     浏览次数:(794)   评论次数:(6)    

新学期伊始,经过多方联系和认真准备,舟山市小学科学周燕娜名师工作室、袁优红名师工作室与嘉兴市嘉善实验二小科学工作室联谊活动于228日顺利进行。此次教学联谊活动安排在舟山南海实验小学,活动主题为“有效落实课题研究策略大家谈”,三个工作室共有30余名老师参加了本次活动,同时活动还邀请了舟山市名师办的何德清主任,蒋安定、徐海峰老师,以及市教研员陈增士老师一起参与并指导活动的开展。

早上10:50,在周燕娜老师主持下,本次研讨活动正式开始,首先,老师介绍了嘉兴嘉善县第二实验小学的老师们,欢迎他们远道而来参加本次研讨,并对本次活动的研讨主题进行简单介绍,使大家在听课看课的过程中能够有针对性和及时记录分析。

接着,由周燕娜名师工作室学员章林妹老师执教课题研讨课《植物新生命的开始》。作为一名学员教师,此次上课没有进行过试教,基本处于原生态地展示,呈现学员老师自己的课题的理解和课堂上的应用。课堂上,老师充分发挥了任务驱动的学习方式,尽量让学生掌握学习的主动性,根据三年级学生的心理特点,采用趣味闯关的形式,有步骤地让学生展现已知、提供材料、整理归纳、发现规律,观察体验、发现问题、继续探究,使得本次教学获得了良好的效果。课堂上出现了一些学生可能不知道的课外知识点,如莲藕和番薯的繁殖方式等,这是老师结合工作室研究课题《科普资料库进课堂对学生科学素养提升的实践研究》而特意为之,从章老师准备的大量科普资料中,学生结合自己的生活经验和知识积累,内化为自己的知识和经验,获得了有意义的建构。

下午,参加活动的两地工作室成员开始分组评课,交流汇总,大家热烈讨论,各抒己见,分享彼此的见解。这种分组研讨汇总交流的评课模式,简约而信息量大,避免了研讨中的无序冷场,值得我们今后在工作室的活动中继续推广。

接着,嘉兴嘉善第二实验小学的工作室和我们分享了学校秉持的“科技教育”特色理念和具体的活动开展情况,尤其是他们的机器人基地,得到了社会、家长和学校的一致认可,值得我们学习借鉴。之后,围绕学校饿科技教育,南海实验小学的孟婕老师介绍南海学校的学生科技教育活动开展情况。科技周,科技艺术节、南海少年科学院、南海学校气象台等,让与会成员充分感受南海学校丰富的科学教育活动。

之后,周燕娜和袁优红两位老师又分别向各位成员介绍了各自工作室的省、市立项课题《科普资料库进课堂对学生科学素养提升的实践研究》和《小学科学课堂 “活动化”教学设计与实施研究》。这种把课题和日常教学紧密结合并大家一起来探讨课题实施途径和方法的举措,将扎实推进工作室活动的有效性,切实把研、训、教三者结合,落到实处。

短短一天的工作室联谊活动,内容丰富,安排紧凑,为促进市内外名师之间的学术交流,增强本市名师的影响力,借力共创工作室的研讨交流氛围,提升工作室成员的整体专业水平提供了良好的载体。(通讯员:周燕娜名师工作室 娄川华、周燕娜)

 











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董素贞 于 2015-05-27 16:18:50 评论道:
朱雅琴 于 2015-04-13 10:07:13 评论道:
王雪祥 于 2014-10-30 15:28:52 评论道:
很好
柏金林 于 2014-10-28 14:13:35 评论道:
李仙良 于 2014-10-22 08:47:28 评论道:
潘剑峰 于 2014-06-16 19:45:19 评论道:
很好
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