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千方百计拓展小学科学实验空间

发布时间: 2014-05-28 14:57:58   作者:abc   发表者: 朱金仁     浏览次数:(2051)   评论次数:(23)    

千方百计拓展小学科学实验空间

 

 

             小学科学是义务教育小学阶段的一门以实验为基础的学科,也是对学生启蒙教育的重要学科。上好科学课有利于激发学生爱科学、学科学的兴趣,有利于培养他们的观察能力、动手动脑能力。科学课也是中学地理、化学、生物的基础。因而小学阶段的科学课教学好坏,在一定程度上影响了小学生今后的学习生活。

一、因地制宜开辟实验场所

  小学科学实践课的实验场所不局限于学校的实验室,实验教师应该根据农村实际情况,把实验场所搬出实验室、搬到田间地头、搬到学生自己的家里。

  如在教学《观察植物根的生长》一课的时候,就可以让学生在家里自己做实验,看看种子萌发先长什么,再长什么,植物的根向哪里生长,根的生长速度怎么样。根有哪些作用,种子是怎样变成幼苗的,植物茎的作用和怎样开花结果的等。学生通过自己亲自选材,亲自种植,并把每天的生长都记录下来,从而了解了植物的生长过程,通过实验,使学生获得植物生长变化的数据。

二、就地取材选择实验材料

  农村学校周围有丰富的动植物资源,根据实验科目的需要,就地取材,教师可以充分调动学生的积极性进行实验材料的选择。

              如在做《沉浮与什么因素有关》时,实验材料需要土豆、西红柿、米饭、苹果、梨等新鲜蔬菜和食品,就安排学生从家里带来。

 

 

 

 

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评论列表

童卫宏 于 2018-11-02 18:57:46 评论道:
只要有心,处处都是实验室,处处都有资源。
黄良官 于 2018-10-15 10:14:14 评论道:
好好
李沙 于 2018-05-07 10:28:42 评论道:
学习学习
吴健 于 2018-04-19 08:53:33 评论道:
非常棒!实用!
林友义 于 2018-04-03 09:01:33 评论道:
学习了
吴雪梁 于 2017-11-20 13:30:50 评论道:
好棒。
郑伦玲 于 2016-03-02 13:28:05 评论道:
汪诤君 于 2015-06-15 12:11:50 评论道:

拓展小学科学实验空间对小学生的科学素养发展帮助很大。

陈伟新 于 2015-06-14 12:43:47 评论道:
实在,好!这样的教学,教师要先充分做好各项准备。
林建芳 于 2015-06-14 10:58:02 评论道:
何雪萍 于 2015-06-13 18:13:52 评论道:
王希娟 于 2015-05-27 21:58:32 评论道:
程培玉 于 2015-05-27 08:30:58 评论道:
学好科学课,为初中打好基础。
蒋晓华 于 2015-05-20 19:55:03 评论道:
程培玉 于 2015-05-15 09:03:03 评论道:
学习了,好,赞个
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