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绍兴市综合实践活动课程校本化实施研讨会日前举行

发布时间: 2014-12-05 08:53:39   作者:谢金土   发表者: 谢金土     浏览次数:(638)   评论次数:(0)    

绍兴市综合实践活动课程校本化实施研讨会日前举行

 

        11月20日,绍兴市综合实践活动课程校本化实施现场研讨会在柯桥区鉴湖小学举行。来自绍兴市各区县市的教研员和80余位骨干教师参与本次研讨活动。

       活动在鉴湖小学金丽老师执教的《探寻鉴湖民间工艺》的开题指导课中拉开了序幕。她从能力培养、文化熏陶、情感教育三个维度对课堂内容进行了精心的预设,让学生在交流中初步感受了身边的民间工艺,同时激发了他们探究的兴趣。随后,该校的朱叶娣老师则为与会老师呈上了一节风格迥异的方法指导课。在整节课中,朱老师最大限度地让学生自主探究,并以学生感兴趣的游戏为教学主线,同时引导学生自我评价、生生评价,将本节课的教学内容融于无形之中,受到了与会老师、领导的一致好评。

       在下午的活动中,鉴湖小学的学生代表进行了《红领巾助力五水共治》、《酒香四溢探酒坊》以及《走下田头喜看丰收》等实践活动成果的汇报展示。丰富的活动内容以及流利的讲解,让在座的老师频频点头。随后,诸暨市行知小学蒋依林老师结合本校实际,进行了题为《我们十岁啦!——三年级集体生日系列活动》的说导展示,而鉴湖小学的陈华彪老师和越城区柯灵小学的赵建英老师也根据本校的综合实践活动课程校本化实施情况分别做了《承传书院文化,走课程校本化之路——综合实践活动课程校本化实施的行动研究》和《建构校本化的综合实践活动课程》的微讲座。随后,绍兴市综合实践活动教研员谢金土老师作了《校本化实施:让每所学校舞动精彩》的主旨报告。报告从综 合实践活动课程的实施现状和问题剖析切入,从课程管理的基本维度展开,向与会者例举了“维度深化式、领域划分式、系列专题式、改造整合式、项目引导式、资源拓展式、学科延伸式”等综合实践活动课程校本化整体规划和设计的基本范式,让与会教师深受启发。

        活动最后,绍兴市教育教学研究院王越明副院长对此次活动进行了总结和点评。他指出:综合实践活动课程的指导教师要深入理解此课程的组织形式是活动、特点是以实践为基础,并整合知识、能力与资源以体现课程的综合性。综合实践活动课程教师要整合课内、课外、校内、校外的资源,走好校本化实施之路。

         本次活动紧紧围绕“综合实践活动课程的校本化实施”这一主题,既有综合实践活动课程校本化实施的现场展示与经验分享,又有具体课例的观摩研讨与专家报告引领。通过本次活动,为推进全市综合实践活动课程的有效落实,同时提升课程实施水平做了一次积极有效的尝试。

(上虞区城东小学陈炜炜,柯桥区鉴湖小学朱叶娣    供稿)

 

 

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