您当前的位置:首页 » 成果展示 » 日志文章

绿色行动

发布时间: 2014-12-18 15:46:25   发表者: 张锋林     浏览次数:(651)   评论次数:(1)    

一、     课程背景

随着现代科技的反展,自然资源和环境污染问题日益突出,环境保护不容忽视,“绿色行动”越来越受人们的关注,保护环境不能只停留在口头上,我们每个人必须立即行动起来,从自我做起,从身边的小事做起,一起守护我们共同的家园——地球。于是,我们就以“绿色行动”为主题,开一次主题活动。本课型是在主题生成后,各小组围绕活动主题,制定小组的“活动方案”以便于活动的有计划开展与实施。

二、     教学目标

情感态度与价值观:学生围绕“ 绿色行动”主题,通过分组讨论制定活动方案,从而培养学生的合作交流意识,大胆提出自己的建议的良好个性品质,关注活动方案设计活动,自觉未涉及好的方案贡献力量。

过程与方法:通过“知识回顾——分组讨论——全班交流——完善方案”这个过程,让学生了解方案设计的过程与结构,掌握设计活动方案的基本方法。

知识与技能:通过活动,让学生了解活动方案的表述形式,了解活动方案设计的目的,意义和任务,培养制定切实可行的活动方案的能力。

 

三、     教学过程

(一)回顾导入

通过投影主题生成活动和方法研究活动的照片,同学们看到他们活动照片兴奋不已,交头接耳,相互分享当时的情景。

然后邀请最为兴奋的同学谈谈他确定某个主题活动主题?为什么确立这个主题?开展该主题活动有什么预期的成果?打算怎样做等问题相互交流分享。

导入:我们要达到预期的成果,就需要对整个活动制定一个完整的规划——设计方案。这个规划是一个完整的规划,这样我们在开展活动时就不会在活动的某个阶段因为找不到目标而迷失方向,是活动得意顺利进行,让学生认识到制定活动方案的重要性和必要性。

(二)分组讨论

指导教师根据主题生成课中同学们最感兴趣的研究课题进行归纳和适当的引导进行分组。

分组后,选出小组长,负责本主题活动小组的组织工作,发放活动方案表,按要求填写。多媒体展示一个制定好的小组活动方案表。

个活动小组制定活动方案的过程中,教师巡视对学生遇到的问题或困惑时,及时给予适度的引导,点拨和回答学生提出的问题解决学生困惑。

(三)全班交流

指导教师进行巡视各小组制定的活动方案认为总体完成后,就组织学生将自己小组的活动方案在班上进行汇报。

各小组按照活动方案表的内容进行汇报本组的活动方案,在小组汇报中,教师及时引导学生谈谈研究过程中遇到的困惑和尚未解决的问题。准备如何解决?引导学生发现在方案设计中发现的他,调动全班学生的智慧,寻找解决问题的办法。同时还应该要注意在整个讨论交流的过程中,教师要激发兴趣,鼓励每一个学生都能积极参与活动。

学生在汇报过程中和听取汇报的过程相互交流,相互学习,与其他同学交流,并引导学生展开充分的讨论,指出方案的优点和不足,值得自己小组学习借鉴的地方和提出修改意见、建议,通过全班的交流活动引导学生分享方案取得的经验和注意事项。同时指导教师结合巡视中发现的普遍性问题进行适当的点评和指导,对于一些不太可行的活动内容提出修改意见。让学生吸取其他各组成员和指导教师的建议,指导应从哪些方面去完善自己小组的活动方案。在此基础上,各小组再修改、完善活动方案。

最后7个子课题的活动小组确定的主题活动名称,分别是:

大气污染的危害的调查            水污染的危害及治理方法

噪音污染的危害及治理方法        土壤污染危害的调查

关于白色污染的危害与治理方法

土壤污染的危害及治理方法

固体废弃物污染的危害及治理方法

 

昌吉市第五小学综合实践活动小组活动方案

 

      2010学年第二学期      五年级8班     指导教师:王艺蓉

 

活动

成员

赵含至、严梓嘉、阮振海

倪昊天、叶佳辰、张露露

组长

刘晓慧

白冶星航

活动时间

2011年4月----6月

活动地点

乌市沙区

活动领域

综合实践活动

活动主题

绿色行动

小组课题

关于白色污染的危害与治理方法的研究

 

 

 

 

 

活动的目的、

意义

1、          通过查阅资料、实地调查,了解白色污染的含义,种类和分布,收集数据、发展对数学的综合运用能力。

2、          亲身体验与自己的家长、邻居、市民和有关领导进行访谈和问卷调查活动;

3、          获得亲身参与实践的体验和经验,形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。

4、              撰写活动日记、体会、感悟、调查报告;建议书等。

5、              增强对环境负责的意识,以实际行动热爱大自然,保护地球家园。

 

活动方法、

途径

1、          文献研究法:到图书馆和互联网上查阅有关资料,寻找相关获得主题的有关资料。

2、          访谈法:实地采访。

3、          问卷调查法:实地问卷调查。

活动实施步骤、

进度

第一步:确定研究子课题,分组制定活动方案,设计采访提纲,设计问卷调查。

第二步:实地采访,实地问卷调查。

第三步:撰写活动日记、体会、感悟、调查报告,建议书等。

第四步:初步成果交流,完善,成果展示。

 

成员

分工

1、          严梓嘉、阮振海负责上网收集关于白色污染的有关信息。

2、          刘晓慧、倪昊天负责实地采访,问卷调查。

3、          叶佳辰、白冶星航负责记录。

张露露、赵含至负责摄影和撰写日记。

预期成果

1、          活动采访提纲,调查问卷。

2、          活动日记、体会、感悟、调查报告、建议书等。

3、          活动照片。

备注

本次调查活动我们以前没有这种经验,特别是对家长和邻居进行采访,我们有点害怕,心中无底。

 

 

四、完善方案

各活动小组在全班交流活动方案后,根据全体师生提出的修改意见和建议,借鉴其他小组好的做法,反思自己方案的不足,进一步修订,完善自己小组的活动方案。

课余时间各小组课后向家长汇报本次主题活动计划,争取家长给予建议和支持,遇到还不能解决的问题可以找其他同学共同研究或找指导老师等寻求帮助解决。

各活动小组的活动方案制订后,交到指导老师处,再作具体的审阅和指导,帮助各小组进一步完善

Tags: 本文暂无Tags!
您尚未登录,请登录后发布评论! 【马上登录

评论列表

林良喜 于 2015-01-04 14:53:28 评论道:
共1条记录 1/1页  首页 上一页 下一页 尾页  第
 

| 帮助中心 |返回旧版

技术支持:浙江省教育技术中心、北京国之源软件技术有限公司 
©2015 yun.zjer.cn All rights reserved    浙ICP备05000083号