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民风同俗大观园[原创]

发布时间: 2011-11-02 14:38:48   作者:李建芬   发表者: 李建芬     浏览次数:(1676)   评论次数:(13)    

民风、民俗大观园

青田城东小学 杜海燕

[教学目标]

1知道民风、民俗文化是中华民族的特色文化,是祖国传统文化的精髓,了解民风、民俗的一些表现形式及其文化内涵。

2通过调查、交流等活动,使学生感受到民风民俗的绚丽多彩及丰富深刻的内涵意蕴,藉此激发起学生热爱祖国传统文化的情感,激发他们的民族自豪感,并初步培养学生探究民俗文化丰富内涵的欲望。

[教学重、难点]

1了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

2、运用多种形式、多种渠道搜集资料、信息,感受我国丰富的民风民俗。

 [教学准备]

1、教师制作课件。

2、学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。

[教学过程设计]

课前谈话,导入课题

(一 )笑谈“换牙丢牙”风俗。

1、教师:俗话说“笑一笑十年少”,请你们面朝老师坐正,嘴角往上翘,露出牙开心地笑一笑。

2、教师:笑得真开心!刚才老师看到同学们的大多数牙齿已经换下了,还记得吗?换下的乳牙丢哪儿了?(上牙丢屋顶上,下牙丢地上埋土里;上牙丢屋顶,下牙丢床底下。)

3、为什么这么做呢?(这是一代又一代流传下来的习俗,据老辈人说这样可以使新牙长得整齐。)

4、老师小时候,大人也是这么告诉我的。那么你们相信吗?不管信还是不信,我们都这样做了,那是因为——这个习俗寄予了人们一个美好的愿望。

(二)揭示课题

像这样创造于民间,又在民间世代相袭、传承的思维方式和行为习惯我们叫它民风民俗。(板书:民风民俗)(课件出示)在我们生活中像这样的民风民俗还有许许多多,今天这节课就让我们走进民风民俗大观园,一起去逛逛吧。(板书课题:民风民俗大观园)

二、话说端午,走进风俗

1、这个大观园可真是丰富多彩,看,有民居园、服饰园、节日园等,真不值先往哪儿逛好?

2、咦,那边锣鼓喧天的在干什么呢?我们先去凑凑热闹吧!课件播放赛龙舟场面)看到这场面,你想到了我国的哪个传统节日?(学生:端午节)(板书  端午)

2、那谁知道端午节的日期?(农历五月初五)端午节是古老的传统节日,始于中国的春秋战国时期,至今已有2000多年,你们都知道各地的哪些端午习俗呢?(根据学生回答,课件依次出现图片)

1)吃粽子、划龙舟:是啊,吃粽子和赛龙舟是端午节必不可少的两大习俗。瞧,五花八门的粽子令人垂涎欲滴、赛龙舟的场面也热闹非凡。(图片几张很快出示)吃过粽子吗?看过赛龙舟吗?说说看。

 2)还有吗?(读课本第30——31页)

▲吃五黄:

①“五黄”是什么?(黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒)

课件出示,一起来读读。

②谁知道端午吃五黄的目的?(祛五毒、驱邪避灾)

③那么五毒指的是?(蝎子、蛇、壁虎、蜈蚣、蟾蜍)一起读。

师讲述自己小时候的故事:老师记得小时候每年的端午节,家里人总会把雄黄酒喷洒到房子四周的石头墙上,听大人们说这样做,那些毒虫子就不会光顾了,还能清洁杀菌呢。

3)中国地大物博,各地的风俗也不尽相同。(板书:习俗各不同)

    挂菖蒲、插艾叶

(图片出示)这就是菖蒲、艾草,能驱蚊、能入药,传说还是驱邪的利器呢。

    挂丝线

有些地方用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在小孩的脖颈、手腕或足裸上作为长命缕,希望孩子平安健康。

    挂香囊、佩戴香包

①看,这就是香囊,(有香味、刺绣精美、很漂亮)香包一般由红、黄、蓝、白、黑五色丝线编制成绳子,制作成各种形状的布袋,再绣上各种图案,内填雄黄、檀香、丁香等香料。

②那你知道挂香囊的目的又是什么吗?(由于端午节在夏至前后,气温渐高,蚊虫滋生,需要消灭害虫和防治疾病,因此,无论是南方还是北方的人们都喜欢随身挂个小香囊,不但有辟邪去瘟之意,还能点缀装饰。这小小的香囊上,寄托了人们美好的心愿。

3、教师:是啊,盛夏端阳,饶富趣味的习俗与各地热烈的庆典活动,把仲夏装点得更璀璨。而欢乐的节庆背后,往往还有一段代代相传、美丽动人的传说……课前,同学们搜集了一些资料,现在就请你们把资料和大家分享一下吧:

①纪念屈原说:端午吃粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。(课件播放屈原故事)

“汨罗江上鼓声喧,争看龙船吊屈原”。每个传统节日的背后都蕴藏着一个动人的故事,屈原的爱国精神和毫不妥协的凛然正气,使得千百年来一直为人们传诵与纪念。(板书:由来藏故事)

(春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后,化为涛神,世人哀而祭之,故有端午节。这则传说在江浙一带广为流传。此外,据东汉《曹娥碑》记载有端午纪念孝女曹娥之说。曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅14岁,昼夜沿江号哭。过了17天,在五月五投江,5日后抱出父尸。)

②恶月恶日说:先秦时代普遍认为五月五日为恶月、恶日,相传这天邪佞当道,五毒并出。人们在端午吃五黄、挂香囊,插菖蒲、悬艾草、是为了驱邪避灾,赛龙舟是为了保平安。下面大家跟我一起读读这首诗歌吧。(课件出示《开船送瘟诀歌》)

出示《开船送瘟诀歌(吹牛角)》:牛角声声震天响,押送瘟殃开了船。一船划往五岳过,五岳立即让一边。一船划往茅山过,收起野鬼上龙船。一船划往洞庭过,团鳖蟹虾收上船。一船划往云中过,风雪冰雹瘟殃尽上船。所有的瘟殃都收尽,一船开往海龙王。我把殃灾倒下海,从此四季保平安。

③图腾祭祀说:(讲述故事)

说端午节是“龙神的节日”的说法,比“屈原投江”之说,不知早多少年呢!粽子本是给汨罗江里的蛟龙吃的,蛟龙很凶恶。但是如果我们是龙的后代,“虎毒不食子”,再凶恶的东西也不至于残杀自己的骨肉,所以据说早期的吴越人认为自己是龙的儿子,他们断发纹身,打扮得像龙子。每当端午,就举行图腾祭。现在的赛龙舟、舞龙等活动就是当年图腾的形式之一。

4、师小结:看来端午节真是一个历史悠久的古老节日。每个地方由于过端午的习俗不同,所以端午又有很多的别名,下面就让我们一起来玩一个游戏——“快乐对对碰”,在这么多的别名中,看看你能找到几个端午的别名。

课件  快乐对对碰)端阳节、团圆节、端五节、拜月节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,登高节、天中节、地腊、寒食节、诗人节、龙日。

师解释:天中节:古人认为,五月五日时,太阳重入中天,故称这一天为“天中节”;

浴兰节:端午时值仲夏,是皮肤病多发季节,古人以兰草汤沐浴去污为俗。

师:真是人多力量大啊,一下子就找到了端午节这么多的别名,让我们一起来读读这些别名。

 5、这就是端午节,有着不同风俗与传说的美丽端午节。一起来读读这首童谣吧。(课件

6、我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴,它与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承,这是祖先留给我们的一份宝贵的精神文化遗产。(板书:文化传真情)

7、但是前阵子,老师在网上却看到这样一则“关于韩国申报端午节为世界非物质文化遗产”的报道。(课件出示,学生读)听到这则消息,你有什么想说的?(先和你小组里的同学聊一聊你的想法)

1为什么我们中华民族的传统节日,其他国家却申请为自己国家的文化遗产?

2)作为炎黄子孙,面对这样一个真实现状,心里肯定会有所触动,甚至感到震撼,端午节蕴涵着祖国人们深深的情感,承载着中华民族绚丽的文化,它起源于中国,发展于中国,我们应该珍视和保护它!

3)韩国申“遗”成功,为渐渐淡忘传统的我们敲响了警钟,这之后,中国的有关人士开始了这方面的努力。

4)是的,我们要重视传统节日,我们应该把传统保留下来,一代一代地传下去。如今,清明节、端午节、中秋节在内的许多中国传统节日都被列入了国家级非物质文化遗产保护名单。

三、走进其他民风民俗

过渡:过完了端午,让我们在“大观园”里继续前行吧!请大家把书翻到33面,我们去感受一下其他节庆中所蕴含的深厚的传统文化。

1.自学:打开书本,翻到第33面。

2.反馈:向大家说说你的收获。

1)立春

①打春

课件:根据学生回答出示图片,并随图片出示文字:人们用麦秸和纸扎成披红戴绿、头插金花的“春神”,鞭打泥塑的“春牛”,以祈风调雨顺、五谷丰登。)

②戴春

立春这天,孩子们将竹枝松柏编成圆环戴在头上,求得一年中无病无灾。

③是啊,一年之计在于春,人们在春天里播下了一年的希望。

2)除了了解了“立春”的习俗,还有什么收获?(生:春节“舞龙灯”)

是啊,春节(板书:春节)舞龙灯的场面大家都看到过,想不想再来感受一下:

课件播放视频——舞龙()灯)

问:有什么感受?(生:很热闹、很喜庆)

  这一习俗起源于三国时期,至今已有一千多年的历史。

在传统习惯中,人们把龙当作吉祥的化身,每逢喜庆节日,各地都有舞龙的习俗。在旧社会,有的地方久旱不雨,还有舞龙求雨的风俗。

②这项独具特色的传统娱乐活动舞出了百姓对生活的激情。

3)除此之外,还有什么收获?(生讲述“守岁”习俗)

①除夕守岁是最重要的年俗活动之一。除夕之夜,全家团聚在一起,吃过年夜饭,点起蜡烛或油灯,围坐炉旁闲聊,等待辞旧迎新的时刻。

②古时守岁有两种含义:年长者守岁有珍爱光阴的意思;年轻人守岁为延长父母寿命。

③除夕守岁的风俗一直流传至今,现在的我们一般都是边看春节晚会边守岁。

④“一夜连双岁,五更分二天”,除夕守岁之俗既是人们对即将过去的旧岁无限留恋之情,又是对即将到来的新年殷殷期盼之意。

4)赶集*

学生自己说说赶集的场面。

 3. 师过渡:看来我们六(3)班同学个个是读书高手,在短短的几分钟里就从教科书中收获了这么多,下面再让老师考考你们在课外知识的获取中,是不是会更棒!

请根据图片给出的民风民俗信息,来猜猜这是我国哪个传统节日。

出示各个传统节日(课件)提问:你是怎么猜出来的?

1)春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。(宋.王安石)

2)元宵:秧歌推击惹闲愁,乱簇儿童戏未休。见说寻常歌舞竞,大头和尚满街游。(清.施愚山——灯夕口号诗

3)清明(4)腊八(5)七夕(6)中秋

7)重阳:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(唐.王维)

四、全课总结

1、其实,每个传统节日的背后又有很多种风俗,除了节庆风俗之外,还有民居饮食方面的风俗,婚丧寿诞方面的风俗,成长礼仪方面的风俗等等,在短短一节课中我们无法去穷尽它。我们已经得到的这些风俗知识也只是大观园中的沧海一粟。

2、(生读)民风民俗是中华民族精神的体现,它蕴涵着博大精深的文化意味,传承着千载的民风、民俗,是老百姓情感的载体,是生生不息的一弘清泉,是中华民族永远化不掉的根。

3、希望同学们做个生活的有心人,去了解更多的相关知识。

板书设计:

民风、民俗大观园

习俗各不同

由来藏故事

文化传真情

 

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评论列表

任斐斐 于 2015-10-30 09:57:57 评论道:
教学设计很棒1
何雪萍 于 2015-06-13 18:41:19 评论道:
李卫萍 于 2015-03-23 23:00:42 评论道:
王丽美 于 2015-03-11 09:05:16 评论道:
颜美聪 于 2015-03-08 20:10:24 评论道:
吴燕萍 于 2015-02-13 09:14:27 评论道:
这样的教案让大家学习、借鉴起来十分方便,谢谢杜老师!
沈生林 于 2015-01-09 08:53:34 评论道:
李新龙 于 2015-01-07 09:39:59 评论道:
方荣娟 于 2014-11-27 13:54:24 评论道:
阙火珠 于 2014-11-19 10:48:19 评论道:
李仙良 于 2014-11-03 13:49:28 评论道:
杨德庆 于 2014-03-19 23:00:26 评论道:
周红芳 于 2013-10-30 08:44:51 评论道:
胡晓惠 于 2011-11-02 14:59:10 评论道:
学习了,很详细啊!
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