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2015年浙江省高中物理“疑难问题培训”活动在桐庐中学举行

发布时间: 2015-12-02 09:09:55   作者:桐庐中学   发表者: 吕奇男     浏览次数:(867)   评论次数:(0)     推荐

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    由浙江省物理教研室主办、杭州市普通教育研究室协办、浙江省桐庐中学承办的2015年浙江省高中物理“疑难问题培训”活动于11月23日-24日在桐庐中学举行。各地市(县)高中物理教研员、高中物理学科专家、骨干教师200余人参加了培训活动。

    培训活动由省教研室高中物理教研员梁旭主持,有七位专家在微课、晒课、教学等三个方面做了相关专题报告。浙大附中李鸣老师的《促进物理个性化教学的微课之路》主要从微课是信息技术与课程整合的需要、是教师发展的需要、是个性化教学的需要、是高三复习中的实践需要等四个方面来阐释微课在新课改背景下的必要性。东阳中学马沪乡老师的《高中物理微课制作与使用》主要从微课符合网络时代移动学习、碎片化学习和混合学习的需求角度,在微课的定义、类型、定位、结构、评价标准、制作准备、制作方法、展示与遐想等八个方面展示了自己独到的思考。桐乡凤鸣高中沈正杰老师的《制作与应用物理微课》主要从开发物理微课的缘由、物理微课的认识、微课应用的案例分析等三个方面解读微课;三门中学何赛君老师的《探析晒课的技术 ——优课评审的视角》先介绍教育部优课评审概况,然后结合自己的评审,从课堂教学结构的变革、晒课的技术、、晒课平台的教研功能等方面进行分析晒课。长兴中学陶燕春老师的《物理备课组建设和在有效课堂中实施学案教学的一些尝试》从团队建设与有效教学(如学案教学)两个角度介绍了学校的具体做法;桐庐中学张华老师的《“前测后练”教学模式的实践》从前测与后练两个方面详细分析了课堂教学检测的功能与作用;江山滨江高级中学王渭芳老师的《高三复习中“学生错误资源”的有效利用》从错题集的现状分析、必要性、认识误区、如何做错题集、错题集的使用等五个方面做了深入浅出的分析。

    两天的培训活动,组织有序,安排紧凑。与会教师一致表示,本次培训活动内容实在,针对性强,对浙江省普通高中物理新课程在教学实践中存在的问题及解决的对策进行了实实在在的研讨,进一步提升了教师的专业理论水平和课堂教学模式研究的能力。

    据悉,桐中非常重视本次省级教研活动。为了顺利地组织这次活动,多次召开协调会,各部门分工明确,职责到人。并要求全体物理老师抓住这一机遇,全程参与听课;以这次活动为契机,从兄弟学校与专家的交流中汲取好的做法与经验,切实将理念化为行动,真正提升学科素养。 

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