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2015年浙江省初中毕业学业考试(宁波卷)

发布时间: 2015-09-18 19:35:55   发表者: 钱胜武     浏览次数:(1166)   评论次数:(2)    

  2015年浙江省初中毕业学业考试(宁波卷)

 

语文试题

 

一、书写(5分)

    本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累运用(33分)

1.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(4分)

    古朴清幽的天一阁,mí  (1)  漫着淡淡墨香;yuè  (2)  耳动听的甬剧,传唱着种种悲喜;香甜软nuò  (3)  的汤圆,包裹着浓浓乡思;静静流淌的姚江,bǔ  (4)  育着代代儿女。“海定波宁”之港,继历史之流风余韵,开未来之万千气象。

    (1)        (2)          (3)          (4)     

2.古诗文名句默写。(10分)

    诗文世界,丰富多彩。有四季之景:“乱花渐欲迷人眼,(1)    ▲    ”,“黄梅时节家家雨,(2)    ▲    ”,“塞下秋来风景异,(3)    ▲    ”,“忽如一夜春风来,(4)    ▲    。”有悠然心境:“(5)    ▲    ,悠然见南山。”有高洁情操:“出淤泥而不染,(6)    ▲    。”有朦胧憧憬:“蒹葭苍苍,白露为霜。(7)    ▲        ▲    。”有爱国情怀:“(8)    ▲        ▲    。”

3.解释下列句中加点的文言词语。(4分)

  (1)太丘舍去      ▲        (2)时时而间进      ▲   

  (3)会天大雨      ▲        (4)微斯人,吾谁与归      ▲   

4.文学常识与名著阅读。(10分)

  (1)请根据相关信息,在横线上写出相应内容,(3分)

    ①《故乡》    “老爷!……”    辛苦麻木  人物:    ▲   

    ②《福楼拜家的星期天》  《我的叔叔于勒》  《项链》    作者:    ▲   

    ③科普著作    荒石园    法布尔    作品:《    ▲   

  (2)请从下面选项中任选一项,结合相关情节,解说绰号由来。(3分)

    A.行者(《水浒》中武松的绰号)    B.骆驼祥子(《骆驼祥子》中祥子的绰号)

    我选(    ▲    ),解说:    ▲   

  (3)有人认为《简·爱》中的罗切斯特没有人情味,你认同吗?请结合原著阐述理由。(4分)

        ▲   

5.请根据对话内容,以编辑部的名义写一则启事(只写正文,60字左右)。(5分)

  下面是校文学社社长正浩和编辑诗瑶的对话。

  正浩:诗瑶,陈平告诉我,我们文学社刊物《春芽》第三期有一个错误。

  诗瑶:什么错误?

  正浩:在“最美人物”栏目里,我们把一个人的名字写错了。

  诗瑶:啊?把谁的名字写错啦?

  正浩:就是那位园艺师傅方刚,写成万刚了。

  诗瑶:哎呀,太粗心了。

  正浩:我们要在第四期中刊登一则启事,更正错误,还要表示歉意。

  诗瑶:好的。

      ▲   

三、阅读理解(52分)

(一)(27分)

清新的散文 隽永的苦味

    阅读洪素丽的散文《苦瓜》,会是一段美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”,可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。

 

认识作者

    洪素丽,女,作家、画家。1947年出生,1970年毕业于台湾大学中文系,后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画,曾多次举办个人画展,绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域,她亦诗亦文,创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等,散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖,1994年获《联合报》文学奖散文奖。

知识卡片

石涛

    石涛,明末清初画家,广西全州人,晚年定居扬州。幼年遭变,后出家,半世云游,以卖画为生。号苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不离苦瓜,还把苦瓜供奉案头朝拜。

木刻画

    木刻画是用刀在木板上刻出图像,再用纸拓印出来的版画,版面凹凸感强,拓印出来后,线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道,神韵独具。

相关言论

    她(洪素丽)以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。

    ——江南大学教授 庄若江 杨大中

    对绘画而言,静物写生一般较容易,画动态则较难。文章恰恰相反,写具体的事件通常比较生动,单纯写物而不空洞死板就很难。洪素丽既是作家也是画家,想必深谙此理,却还是选了“苦瓜”这个题目,把绘画的技巧融入行文中,别具一格。

    ——英国剑桥大学硕士 丁理

    感觉上,洪素丽总像定时返乡的鲑鱼,每当我不经意地在心里叨念着:“该是回来的时候了吧?”很奇异地,就会适时接到她的信或电话,告诉我,“我就要返乡了!”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪,信纸上的字写得龙飞凤舞,就像在跳舞一般。

    ——台湾作家 吴锦发

作者心语

    ◆伟大的作品都是扣紧当时的土地脉搏与时代脉搏。

    ◆所幸,我还有一个信仰——那就是文学与艺术,多年来,我拿笔来写,拿刀来刻,并且也以此二工具,试图刻画和我相同血色的岛屿面目。

    ◆我上了幼稚园,永远穿姊姊们穿小了的衣裳,褪色的印花,给祖母补绽过的;鞋子不是过大,就是过小……而我们家的饭桌上,老是咸鱼干,与咸鱼干……我们家遇到一桩又一桩的灾难了……一个人长大了,走出童年阴暗局促的角落。

文章呈现

苦瓜

洪素丽

    ①齐白石在一幅白菜画上题字,言白菜是蔬菜之王,可见齐老是偏爱白菜了。我呢?我偏爱苦瓜。

    ②《本草纲目》上记载:“苦瓜花为末,霉疮,胃气痛,滚汤下;目痛,灯草汤下;瓜除邪热,解劳乏,清心明目;叶晒干为末,治一切丹火毒气,金疮结毒,脂麻疔,大疔疼不可忍,酒下三钱;子苦甘无毒,益气,壮阳。”苦瓜的特性,是苦和寒,生冷之物,火气大的人吃了特别受用,可以“清心明目”;夏天喝了苦瓜汤,可以消热恼,解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了,可敷肿伤。鲜苦瓜破开,去种子及瓤,纳入茶叶,用线绑扎固定后,挂于通风处,阴干,每次用茶叶六至九克,水煎或开水泡服,可以治中暑。倘若去了种子与瓤的鲜苦瓜,均匀涂上芒硝,挂于阴凉处,待苦瓜干后,表层有结晶的白色霜状物,叫苦瓜霜,加冰片少许,研匀,吹喉,可治咽喉炎。这都是书上记的土法妙方。我一样也没试过,但,想来一定是有效的。

    ③小时候,夏天时,家里饭桌上常见一道苦瓜妙品:把苦瓜切成一截一截圆筒状,去子挖瓤;塞进肉末拌芡粉,加上盐、香料,塞实了,炖成汤,十分入味。几年前,我替一个在联合国做事的日本朋友恶补中文(他同时亦在联合国办的中文班上课),有一回,他的中文老师出一道题给他作文:“我最吃苦的一天”。他拿回来,我作他的枪手,大笔一挥,文曰:“我最吃苦的一天,是我吃苦瓜最多的一天,满满一桌上,有清炖苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炒肉丝,肉丝炒苦瓜,苦瓜红烧肉,红烧肉苦瓜……我从早吃到晚,非常地吃苦……”他照抄一遍,拿去给先生看,先生看了皱皱眉,又哈哈大笑,夸奖了他一顿,说:“有进步,你的中文有进步!”他十分得意,要请客,于是我们师徒俩绕遍了华埠(唐人街)餐馆,问不到一家有苦瓜这一道菜,失望至极,只好随便进了一个广东馆子。大概在异地里,苦味既不是味,苦瓜这道菜是不能上台盘的。【注】

    ④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。“苦”亦可以是美味,可见人生的矛盾,不可理喻。从苦中品出乐,品出美来,是至乐,与至美。而这苦是自找的,不是胁迫,或外加的。因此,可以细细品味,慢慢浸淫,其美无涯,其乐无边;喜欢研究人生真谛的人,可以在苦瓜里吃出道理来,“佛法无边”之类的顿悟,可以在箪食瓢饮、苦瓜酱菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜,此所以石涛自称为“苦瓜和尚”也。

    ⑤大学时,曾和友人去狮头山的庙里小住,美其名曰“闭门深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上,看到一排围筑起来低低的苦瓜藤架,两人躺进纠缠的架下,密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透明的绿,叶脉一丝丝,一条条地浮起。苦瓜一个个挂下来,直抵额头、眼皮,饱满滚圆的瓜身,是碧青加乳白色,发出瓷器的光泽,表皮上一个个圆珠般的疙瘩,正如凝结的烛泪,造型多美呀,有哪一种瓜菜比得上呢?然而里面滋滋流着苦液……

    ⑥去年初夏,在山村田垄间漫步,尺来宽的灌溉渠道上,架了一个越空的苦瓜棚,苦瓜就由田垄边,水田侧,一段狭小的泥洼地里种出来,瓜藤对爬在架上,苦瓜一个个垂挂在山溪引下来的奔流不息的渠沟水上。深黑的水,因为流速大,偶尔翻出一点浪花,水是冰凉洁净的,苦瓜的影子和筛在叶间的阳光,一动一颤;抬头一看,是一梯一级上去的漠漠水田,苍绿的纱帽山,小瓦屋,以及悠悠之云影。一切的争夺苦战,暂时地脱略而遥远,只有眼前之一景,是那么平和,峥嵘,可感谢。

    ⑦此间的公寓,我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤,不指望它开花结果,但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上,小小的绿叶十分争气,又把触须无孔不入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子,为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。

    【注】我后来才知道,华埠的饭店菜单上,苦瓜叫“凉瓜”,不叫“苦瓜”。

    (选自《芳草天涯》,有删改)

自主学习

【初识·散文之形】

6.根据文章内容填空。(4分)

    《苦瓜》一文有对苦瓜的说明,如第②段说明了苦瓜的(1)    ▲    、(2)    ▲    ;有对相关事件的叙述,如第③段“我”替日本朋友(3)    ▲    ,第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜;有对苦瓜的描写;有对苦瓜的议论……

7.作者写苦瓜,为什么要从齐白石的题字写起?(2分)

    ▲   

 

【细品·散文之言】

8.洪素丽擅长木刻画,下列语句最有木刻画味道的一项是(  ▲  )(3分)

  A.苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦,不是“哑子吃黄连”的苦。

  B.密深深的叶子像五爪龙掌,叶心透明的绿,叶脉一丝丝,一条条地浮起。

  C.满满一桌上,有清炖苦瓜,苦瓜炒蛋,苦瓜炒肉丝,肉丝炒苦瓜……

  D.此间的公寓,我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤,不指望它开花结果。

9.根据“相关言论”,赏析第⑥段中的画线句子。(5分)

【深悟·散文之神】

10.以下推测最不可能的一项是(  ▲  )(3分)

  A.洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚”。    B.洪素丽可能会回台湾定居。

  C.洪素丽可能不喜爱中国传统文化。    D.洪素丽写《苦瓜》可能与小时候的经历有关。

11.有人认为第②段中“我一样也没试过,但,想来一定是有效的”这句话可以删去,你认同吗?请说明理由。(4分)

    ▲   

12.通读材料,结合相关内容,品出洪素丽笔下的苦瓜之“味”,展现你的研读成果。(6分)

    ▲   

(二)(20分)

【甲】

    浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。    (节选自《武林旧事·观潮》)

【乙】

    昔伍子胥累谏吴王,忤旨,赐属镂剑而死。临终,戒其子曰:“悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。”自是自海门山,潮头汹涌高数百尺,越钱塘,过渔浦,方渐低小,朝暮再来。其声震怒,雷奔电激,闻百余里。时有见子胥乘素车白马在潮头之中,因立庙以祠焉。    (节选自《录异记·异水》)

    【注释】①伍子胥:春秋末期吴国大夫、军事家,民间尊之为“潮神”。

13.根据《古今汉语词典》提供的部分义项,为下列加点的词选择恰当的解释。(2分)

  (1)昔伍子胥累谏吴王(  ▲)

    A.重叠    B.同“垒”    C.堆集,积聚    D.连续,屡次

  (2)戒其子曰(  ▲  )

    A.防备    B.戒除    C.告戒,后作“诫”    D.鉴戒,警惕使不犯错误

14.用“/”给下面句子断句(限断三处)。(3分)

以鮧鱼皮裹吾尸投于江中吾当朝暮乘潮以观吴之败。

15.下列说法不正确的一项是(  ▲  )(3分)

  A.“自既望以至十八日为盛”中的“既望”是指农历十六日。

  B.“因立庙以祠焉”和成语“事出有因”中的两个“因”意思不同。

  C.“自是自海门山”和成语“是非分明”中的两个“是”意思不同。

D.“方其远出海门”和“戒其子日”中的“其”所指不同,前者指潮水,后者指吴王。

16.用现代汉语翻译下列句子。(5分)

  (1)浙江之潮,天下之伟观也。

  (2)悬吾首于南门,以观越兵来伐吴。

17.下列与甲文画线诗句有异曲同工之妙的一项是(  ▲  )(3分)

  A.怒势豪声迸海门,州人传是子胥魂    B.天排云阵千雷震,地卷银山万马奔

  C.高与月轮参朔望,信如壶漏报朝昏    D.吴争越战成何事,一曲渔阳过远村

18.乙文用“怒”形容浙江之潮,言简意丰,试作具体分析。(4分)

    ▲

(三)(5分)

樵夫词

【清】朱景素

白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

19.前两句体现环境清静的景物有    ▲        ▲    。(2分)

20.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。(3分)

    ▲   

四、写作(60分)

21.阅读材料,完成作文。(60分)

    一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽。”每天,小男孩都把种子周围的杂草拔掉,然后浇上水。可是,什么都没长出来。一天天过去,还是什么都没长出来。大家都不断地说:这颗种子不会发芽的。但是,每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草,然后浇上水。终于,有一天,一棵胡萝卜长出来了,如同小男孩早就知道的那样。    (选自路斯·克劳斯《胡萝卜种子》)

    根据上述材料,从以下题目中任选一题,写一篇文章。

    题目一:我就是一颗会发芽的种子

    题目二:种子发芽以后

题目三:由《胡萝卜种子》想到的

要求:

(1)根据你的理解和感悟,联系自己的生活体验写作。

    (2)自选文体(诗歌除外),文章不少于500字。

    (3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

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评论列表

王利江 于 2015-11-05 14:32:32 评论道:
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朱凤 于 2015-11-05 08:18:29 评论道:
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